EXPERIENCIAS Y EXPECTATIVAS

EXPERIENCIAS Y EXPECTATIVAS

He asumido este nuevo reto desde dos perspectivas la profesional y la personal, en cuanto a la primera considero muy importante puesto que estos nuevos estudios me van a permitir desarrollar y explorar nuevos conocimientos, profundizar en antiguas y  nuevas teorías, socializar con mis colegas en diversas posturas, complementar mi praxis educativa, obtener herramientas para mejorar la realidad existente, analizar la problemática educativa actual que atañe nuestro país y otras regiones.

 En cuanto al plano personal puedo señalar que sería un incentivo para mi mismo pues el estudio y adquisición de nuevos conocimientos son herramientas siempre necesarias para el desarrollo humano. Igualmente el doctorado servirá de estímulo a mis estudiantes, compañeros, familiares y amigos como muestra de sacrificio y empeño por alcanzar nuevas e importantes metas.
Considero que el eje fundamental de mis estudios de doctorado es contribuir en el análisis y reflexión de nuevas e innovadoras propuestas educativas con miras hacia la excelencia. En este sentido, he visto a lo largo de mi experiencia profesional la necesidad de proponer el desarrollo de un modelo curricular especifico de la enseñanza del área agropecuaria, en la primera y segunda etapa de educación básica, habida cuenta de que en la actualidad se carece de este modelo o guía, donde el docente encuentre de manera ordenada y sistemática los contenidos específicos a impartir adaptados al nivel académico propiamente, pues regularmente los docentes del área improvisan en la construcción, planificación y ejecución de los contenidos, convietiendose así no solo en un problema para este como instructor sino para el educando como receptor de los aprendizajes significativos.